Se trata de un estudio que analiza las modalidades de implementación de la educación sexual integral (ESI) en un conjunto de escuelas argentinas desde una dimensión político-institucional y desde las prácticas de enseñanza.
A su vez, el estudio presenta un instrumento que permite a las escuelas realizar un seguimiento del modo en que se implementa la educación sexual integral en la institución, e identificar los pendientes para avanzar hacia la efectivización de la ley de ESI.
Faur, E. y Lavari, M.
