DÍA INTERNACIONAL DE LAS FAMILIAS
¿Por qué se eligió ese día?
El Día Internacional de las familias se celebra el 15 de mayo desde el año 1994, momento en el cual diferentes organismos ponen en discusión la importancia que tiene para las niñeces y adolescencias crecer es espacios y vínculos amorosos. Desde la ESI resulta imprescindible pensar a las familias en plural, rompiendo con la idea hegemónica o burguesa de familia, por ese motivo hablamos de diversidad de familias.
¿Qué podemos hacer desde la ESI?
Los contenidos de los lineamientos curriculares para la ESI nos invitan a preguntarnos cómo son las familias en los diferentes grupos donde trabajamos, qué transformaciones sociales han tenido a lo largo del tiempo, cómo son en diferentes culturas, qué celebraciones tienen, entre otras posibilidades.
Desde la ESI podemos:
- Reflexionar sobre la idea de familias en plural, por lo tanto, romper con un modelo único y mejor de familia.
- Visibilizar y valorar la diversidad familiar (diversidad que se repite en los grupos donde trabajamos, en el barrio, en las diferentes comunidades, provincias, países) evidenciando en esa diversidad las múltiples configuraciones, orientaciones sexuales y vínculos que la conforman.
- Entender el derecho a la convivencia familiar (Ley Nacional N° 26.061) como el derecho a crecer en un ámbito basado en los vínculos de buenos tratos, de cuidado y de afecto, más allá del lazo sanguíneo de las personas que la conformen.
¿Cómo podemos llevarlo a actividades?
Si estás en Nivel Inicial o Primario estos libros pueden ser un lindo disparador:
• Isol (Año 2003) Secreto de Familia
• Keiko Kasza (1992) Choco encuentras una mamá
• Mari Kanstad Johnsen (2020) Audiolibro: Mi pequeño gran papá / Este audiolibro está acompañado de una propuesta pedagógica.
• Construir un Familiarium, para jugar a pensar posibles combinaciones que conforman una familia
Si estás en Nivel Secundario este video te puede resultar como disparador:
Nuestra Columna Radial “ESI y familias” nos brinda ideas y estrategias para que podamos generar propuestas para las salas y aulas.
Síntesis: Abordaje de la ESI en nivel Primario, a través de la pregunta: ¿cómo es la ESI en el nivel primario?
Colabora con la columna Arancy Bustamante, profesora de educación primaria.
Materiales recomendados para seguir pensando
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MATERIALES DE LECTURA
La secuencia didáctica que se encuentra en el cuaderno Referentes Escolares ESI Primaria (pp.37-52) sobre el núcleo de aprendizajes prioritarios: Las configuraciones familiares en distintas épocas y culturas, es una interesante propuesta para abordar la diversidad familiar.
Las familias en las aulas. Guía práctica de herramientas y recursos educativos de Diversidad Familiar. Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales de España (FELGTB). Ofrece recursos prácticos para abordar la diversidad familiar en los ciclos educativos, para que escuela y familias puedan abordar, desarrollar y aplicarlos en los distintos espacios educativos.
Kachkanchikraqmi Educación Sexual Integral desde una perspectiva intercultural y antirracista. Taller 1 Ukhunchikkuna yuyayninchikkunam Nuestros cuerpos nuestras memorias (p.43).